5月22日中午，国际贸易系举办“课程思政”主题研讨会议。会议邀请到国际运输与物流系杨超、曹旭光老师分享课程思政经验，国际贸易系书记李欣、主任刘珉、副主任张宗英及全体教职工参加了本次会议。

由于疫情原因，本次会议依托线上“瞩目”平台召开。曹旭光首先分享了她的课程思政心得与体会，她提出，在“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的课程教学目标中，课程思政应将价值塑造作为课程的“灵魂”。她在实际教学中持续调整优化教学内容，开发整合教学资源，将时代的、社会的正能量引入课程，重点培养学生的思维能力、职业能力和社会责任感，帮助学生专业成才，引导学生“精神成人”。

杨超以“四种精神”为引领的《民航概论》课程思政为例，详细的阐释了课程思政和实际教学如何融入。这门专业必修课程，将我国传统文化、民族风格、现代科技、时尚创意融入其中，使文化自信的树立与思政功能的发挥贯穿教学全过程。

李欣提出，课程思政改革的宗旨是要教师们转变教学观念，更新教学内容，改革教学方法，增强专业素养和人格影响力，让课堂教学“活”起来，避免牵强附会、割裂曲解、生搬硬套，促使学生‘亲其师，信其道’，达到潜移默化、润物无声、同频共振的立德树人效果。激发每个专业、每门课程、每个课堂的创新活力，真正形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人大格局。

刘珉表示，课程思政改革不是单一课程的改革，而是人才培养体系的整体变革。她希望各位教师能按照学习成果导向理念，进行“人才培养方案——课程教学内容——课堂教学方法”三个层面的全员、全过程、全方位改革，将课程思政融入教学体系，整体规划、统筹建设、重点突破、层层发力，实现思想政治教育与人才培养的有机统一。

与会教师代表张红智等发言，此次交流使我系教师深受启发，明确了课程思政的大概方向。会后，我系教师将针对每门课的特点，进行深入的思考。

本次研讨会，不仅让老师们明确了课程思政的深刻内涵及重要性，更为如何结合专业开展课程思政奠定了良好的基础。